MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02280nam a22003737a 4500 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
220304b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
ULatina |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de edición DEWEY |
21 |
| Número de clasificación Decimal |
T.L 401.93 / Q39 / 2012 |
| 100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
25531 |
| Nombre de persona |
Quezada P., María I. |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Propuesta de guías prácticas para la evaluación y estimulación del desarrollo lingüístico en niños preescolares / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
María I. Quezada P. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Panamá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Latina de Panamá, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2012. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
92 h. : |
| Otros detalles físicos |
il. ; |
| Dimensiones |
28 cm. |
| Accompanying material |
+ CD-ROM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis : Licenciatura en Educación Preescolar.-- Universidad Latina de Panamá, Panamá, 2012. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
El Problema.-- |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Marco Teórico.-- |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Marco Metodológico.-- |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Análisis e Interpretación de los Resultados.-- |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Conclusiones.-- |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Recomendaciones.-- |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Bibliografía.-- |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Nota de sumario, etc. |
Esta investigación se proyecta a la comunidad educativa, y sobre todo, a aquellos docentes que imparten clases a nivel preescolar y a los padres de familia que tenga hijos o hijas atravesando dificultades en el desarrollo de las destrezas lingüísticas. También tiene la intención de reflejar resultados que sea útiles para futuras investigaciones a nivel preescolar relacionadas con este tema. Para desarrollar la semántica en los niños se pueden hacer juegos con las palabras que conocen, buscar el concepto contrario, asociar palabras en base e identidad, similitud de conceptos, o complementariedad, y realizar juegos de adivinanza por los que a partir de una información dada el niño debe averiguar de qué se trata, y que constituyen una iniciación a la definición. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS |
|---|
| Sede |
Sede Central |
| Facultad |
Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano |
| Carrera |
Licenciatura en Educación Preescolar |
| Énfasis |
Sin Enfasis |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
19844 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
19154 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE |
| 9 (RLIN) |
9796 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
18633 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LINGÜÍSTICA |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
25533 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LENGUAJE DE LOS NIÑOS |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
25345 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN DE NIÑOS |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
4558 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN PREESCOLAR |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
5819 |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
| Koha tipo de item |
Tesis |
