Eje transversal educación y perspectiva de género: Guía didáctica para el personal docente / Panamá. Ministerio de Educación. Dirección Nacional de Currículum y Tecnología Educativa.
Por: Panamá. Ministerio de Educación. Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa.
Editor: Panamá : Programa de Promoción de la Igualdad de Oportunidades en Panamá, 2002Edición: 1a. ed.Descripción: 102 p. : il. ; 28 cm.Materia(s): EDUCACIÓN | CURRÍCULO | EDUCACIÓN SECUNDARIA -- PANAMÁ | IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EDUCACIÓNClasificación CDD: 375 / P191 /2002Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode |
---|---|---|---|---|---|---|
Libro - Material General | Biblioteca Central Rogelio Sinan Fondo general | Colección General | 375 / 191 /2002 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 2022-2177 |
Browsing Biblioteca Central Rogelio Sinan shelves, Shelving location: Fondo general, Collection: Colección General Close shelf browser (Hides shelf browser)
375.0415 / R327 / 2007 Revitalizing an established program for adult learners / | 375.0715/B937/ 2007 Planning and teaching creatively within a required curriculum for adult learners / | 375.0715 / D492 / 2007 Developing a new curriculum for adult learners / | 375 / 191 /2002 Eje transversal educación y perspectiva de género: Guía didáctica para el personal docente / | 378 / B695 / 1997 Una propuesta para la educación superior del futuro / | 378 / C279 / 2000 Los tiempos que vienen : visión de un proyecto de educación superior / | 378 / C279 / 2000 Los tiempos que vienen : visión de un proyecto de educación superior / |
El Eje Transversal Educación y Perspectiva de Género.--
.
Estructura de la guía.--
.
Desarrollo del Eje Transversal Educación y Perspectiva de Género.--
.
Séptimo grado.--
.
Octavo grado.--
.
Noveno grado.--
Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Profesorado de Segundo Nivel de Enseñanza o Educación Media Sin Enfasis
Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Postgrado en Docencia Superior Sin Enfasis
There are no comments on this title.