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Talleres para padres y maestros : diseño, conducción y evaluación / Jan M. Diamondstone

Por: Diamondstone, Jan M.
Editor: México : Trillas, S.A., 1991Edición: 1a. ed.Descripción: 37 p. : 25 cm.ISBN: 868-24-4283-4.Materia(s): EDUCACIÓN | TALLERES | EDUCACIÓN -- MEDIOS AUDIOVISUALES | PADRES E HIJOS | PERSONAL DOCENTEClasificación CDD: 372.21 / D541 / 1991
Contenidos:
Cap. 1 : El aprendizaje que Lleva Hacia un Cambio de Comportamiento. --
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Cap. 2 : Diseño de Talleres. --
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Cap. 3 : Planeación de Talleres. --
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Cap. 4 : Conducción de Talleres. --
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Cap. 5 : Evaluación de Talleres. --
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Bibliografía. --
Resumen: La obra de Jan M. Diamondstone es básicamente un programa para la constitución de talleres donde se capacite al adulto acerca del desarrollo del niño y la teoría educativa, y se les introduzca en el estudio y el conocimiento de nuevos conceptos, métodos, materiales y estrategias de aprendizaje. Con la creación de dichos talleres se busca incentivar el desarrollo intelectual y cultural del alumno de edad preescolar, mediante el fomento de sus capacidades perceptuales, así como poner opciones educativas a las practicas tradicionalmente empleadas en la enseñanza infantil y en la capacitación de maestros de ese nivel. El texto es útil tanto para maestros, padres de familia, directores de escuela y trabajadores sociales, como para las personas responsables de planear y conducir reuniones, sesiones de capacitación, clases o discusiones de grupos de adultos interesados en apoyar el desarrollo de los pequeños.
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Libro - Material General Libro - Material General Biblioteca Central Rogelio Sinan
Fondo general
Colección General 372.21 / D541 / 1991 21 (Browse shelf(Opens below)) e. 1 Available 2022-2183

Cap. 1 : El aprendizaje que Lleva Hacia un Cambio de Comportamiento. --

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Cap. 2 : Diseño de Talleres. --

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Cap. 3 : Planeación de Talleres. --

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Cap. 4 : Conducción de Talleres. --

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Cap. 5 : Evaluación de Talleres. --

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Bibliografía. --

La obra de Jan M. Diamondstone es básicamente un programa para la constitución de talleres donde se capacite al adulto acerca del desarrollo del niño y la teoría educativa, y se les introduzca en el estudio y el conocimiento de nuevos conceptos, métodos, materiales y estrategias de aprendizaje.
Con la creación de dichos talleres se busca incentivar el desarrollo intelectual y cultural del alumno de edad preescolar, mediante el fomento de sus capacidades perceptuales, así como poner opciones educativas a las practicas tradicionalmente empleadas en la enseñanza infantil y en la capacitación de maestros de ese nivel.
El texto es útil tanto para maestros, padres de familia, directores de escuela y trabajadores sociales, como para las personas responsables de planear y conducir reuniones, sesiones de capacitación, clases o discusiones de grupos de adultos interesados en apoyar el desarrollo de los pequeños.

Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Licenciatura en Educación Sin Enfasis

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