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Metodología de la investigación / Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio.

Por: Hernández Sampieri, Roberto.
Colaborador(es): Baptista Lucio, Pilar | Fernández Collado, Carlos.
Editor: México, D. F. : McGraw-Hill, 2010Edición: 5a. ed.Descripción: 613 p. : il. ; 27 cm. +CD-ROM.ISBN: 9786071502919.Materia(s): INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA | METODOLOGÍA CIENTÍFICAClasificación CDD: 001.42 / H431 / 2010
Contenidos:
Definiciones de los Enfoques Cuantitativo y Cualitativo, sus Similitudes y Diferencias.--
Nacimiento de un Proyecto de Investigación Cuantitativa, Cualitativa o Mixta: la Idea.--
Planteamiento del Problema Cuantitativo.--
Desarrollo de la Perspectiva Teórica: Revisión de la Literatura y Construcción del Marco Teórico.--
Definición del Alcance de la Investigación a Realizar: Exploratoria, Descriptiva, Correlacional o Explicativa.--
Formulación de Hipótesis.--
Concepción o Elección del Diseño de Investigación.--
Selección de la Muestra.--
Recolección de los Datos Cuantitativos.--
Análisis de los Datos Cuantitativos.--
El Reporte de Resultados del Proceso Cuantitativo.--
El Inicio del Proceso Cualitativo: Planteamiento del Problema, Revisión de la Literatura, Surgimiento de las Hipótesis e Inmersión en el Campo.--
Muestreo en la Investigación Cualitativa.--
Recolección y Análisis de los Datos Cualitativos.--
Diseños del Proceso de Investigación Cualitativa.--
El Reporte de Resultados del Proceso Cualitativo.--
Los Métodos Mixtos.--
Resumen: El libro esta orientado a asignaturas sobre investigación, metodología, metodología de la investigación, métodos de análisis y similares dentro de diversas ciencias o disciplinas; asimismo, para que se utilice en campos sociales, jurídicos, administrativos, económicos, de la salud, etcétera. La obra se refiere a un tipo particular de investigación : la investigación científica. En toda la obra se manifiesta la posición hacia la metodología de la investigación. Los autores creen en el "pluralismo metodológico" o la "libertad de método", por ello podemos ser considerados pragmáticos. Los autores estan convencidos de que tanto la investigación cuantitativa, como la cualitativa y la mixta han proporcionado aportes trascendentales al conocimiento generado en las diferentes ciencias y disciplinas.
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Definiciones de los Enfoques Cuantitativo y Cualitativo, sus Similitudes y Diferencias.--

Nacimiento de un Proyecto de Investigación Cuantitativa, Cualitativa o Mixta: la Idea.--

Planteamiento del Problema Cuantitativo.--

Desarrollo de la Perspectiva Teórica: Revisión de la Literatura y Construcción del Marco Teórico.--

Definición del Alcance de la Investigación a Realizar: Exploratoria, Descriptiva, Correlacional o Explicativa.--

Formulación de Hipótesis.--

Concepción o Elección del Diseño de Investigación.--

Selección de la Muestra.--

Recolección de los Datos Cuantitativos.--

Análisis de los Datos Cuantitativos.--

El Reporte de Resultados del Proceso Cuantitativo.--

El Inicio del Proceso Cualitativo: Planteamiento del Problema, Revisión de la Literatura, Surgimiento de las Hipótesis e Inmersión en el Campo.--

Muestreo en la Investigación Cualitativa.--

Recolección y Análisis de los Datos Cualitativos.--

Diseños del Proceso de Investigación Cualitativa.--

El Reporte de Resultados del Proceso Cualitativo.--

Los Métodos Mixtos.--

El libro esta orientado a asignaturas sobre investigación, metodología, metodología de la investigación, métodos de análisis y similares dentro de diversas ciencias o disciplinas; asimismo, para que se utilice en campos sociales, jurídicos, administrativos, económicos, de la salud, etcétera. La obra se refiere a un tipo particular de investigación : la investigación científica. En toda la obra se manifiesta la posición hacia la metodología de la investigación. Los autores creen en el "pluralismo metodológico" o la "libertad de método", por ello podemos ser considerados pragmáticos. Los autores estan convencidos de que tanto la investigación cuantitativa, como la cualitativa y la mixta han proporcionado aportes trascendentales al conocimiento generado en las diferentes ciencias y disciplinas.

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