Epistemología y pedagogía : ensayo histórico sobre el objeto y método pedagógicos / José Iván Bedoya.
Por: Bedoya, José Iván.
Editor: Colombia : Ecoe, 1998Edición: 3a. ed.Descripción: vi, 101 p. ; 24 cm.ISBN: 958-648-170-0.Materia(s): PEDAGOGÍA | DIDÁCTICA | EDUCACIÓNClasificación CDD: 371.102 / B391 / 1998Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libro - Material General | Biblioteca Central Rogelio Sinan Fondo general | Colección General | 371.102 / B391 / 1998 (Browse shelf(Opens below)) | e.1 | Available | 2018-1638 |
Incluye Bibliografía
Trayectoria de la Pedagogía ( o Acerca de como se ha escrito el Texto Epistemología y Pedagogía).--
Pensar la Educación para una Nueva Sociedad.--
La Modernidad: Contexto Histórico-Teórico en que se Constituye la Pedagogía.--
Antecedentes Hístoricos de la Pedagogía.--
Constitución de la Pedagogía como Ciencia.--
Pedagogía y Espitemología: ¿Una Relación o un Debate?.--
Comenio y la Modernidad.--
Se trata de definir y especificar el objeto, el campo y el status teórico y científico de la pedagogía.A pesar de la tendencia dominante en la actualidad de privilegiar exclusivamente el análisis de la pedagogía desde un punto de vista social o institucional por un lado y tecnológico por el otro, se hace necesario plantear una investigación que dé cuenta del carácter esencial de la pedagogía, tarea que debe iniciarse con un análisis histórico y epistemológico de su surgimiento como disciplina y su articulación en el conjunto del saber con otros discursos históricos y filosóficos.El análisis referente al objeto y al método de trabajo de la pedagogía es fundamental, ya que se pretende examinar su status científico en el contexto de lo que actualmente es exigible a una ciencia.
Sede Central Ciencia de la Salud Dr. William C. Gorgas Doctorado en Medicina y Cirugía Sin Enfasis
Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Licenciatura en Psicología Sin Enfasis
Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Maestría en Psicología Sin Enfasis
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