Conocimiento y Formación de la Persona.--

Constructivismo Pedagógico y Enseñanza por Procesos.--

Criterios de Validación de la Pedagogía.--

De como el Conocimiento no Entra por los Sentidos.--

De como la Ciencia Depende de la Cultura.--

Desarrollo Científico y Enseñanza.--

Dinámica del Desarrollo Cognitivo Individual.--

Pedagogía Hermenéutica.--

Pedagogía y Formación del Espíritu.--

es una crítica a la pedagogía tradicional y positivista y además, una propuesta de estructuración conceptual y metodológica que el campo de la pedagogía como una disciplina en la construcción del lado de las ciencias humanas, de Las ciencias de la comprensión, como una ciencia sobre la formación humana. El autor establece las condiciones bajo las que la pedagogía entiende y describe la formación de las personas cuando asimila y produce cultura en su movilidad esencial del comprender. "La obra se basa en el metodologismo, el tecnicismo, el psicologismo, el mecanicismo, el materialista y el realismo que se han realizado en los textos y las prácticas de los educadores, hasta el final con el texto original del promisorio concepto de".

Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Licenciatura en Ciencias de la Educación Sin Enfasis

Sede Santiago Ciencias de la Educación y Desarrollo Licenciatura en Ciencias de la Educación Sin Enfasis

Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Maestría en Ciencias de la Educación Sin Enfasis

Sede Santiago Ciencias de la Educación y Desarrollo Maestría en Ciencias de la Educación Sin Enfasis