Procesos de mejoramiento continuo de la calidad de los programas académicos de postgrado, a nivel regional y nacional / Ana Cristina Solís Gallardo.
Por: Solís Gallardo, Ana Cristina [autor]
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Editor: Panamá : Universidad Latina de Panamá, 2014Edición: 1a. ed.Descripción: xiii, 208 h. : il. ; 28 cm. + CD-ROM.Materia(s): EDUCACIÓN | MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR | PROFESORES UNIVERSITARIOS | PLANES DE ESTUDIO | PROGRAMAS ACADÉMICOS | EDUCACIÓN SUPERIOR -- PANAMÁ | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA -- PANAMÁ | CURRÍCULO | TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación CDD: T.M 378.155 / So479 / 2014 | Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Tesis
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Biblioteca Central Rogelio Sinan Referencia | Referencia | T.M 378.155 / So479 / 2014 (Browse shelf(Opens below)) | e.1 | Available | 2022-0279 |
Tesis : Maestría en Docencia Superior.-- Universidad Latina de Panamá, Panamá, 2014.
Aspectos Generales de la Investigación.--
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Marco Teórico.--
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Marco Metodológico.--
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Análisis e Interpretación de los Resultados.--
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Conclusiones.--
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Recomendaciones.--
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Bibliografía.--
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El propósito central de la acreditación es promover y estimular el continuo mejoramiento y determinar si una institución académica posee calidad a nivel general o respeto de una o más de sus carreras o programas de educativos. Consecuentemente, la acreditación universitaria se concibe como un mecanismo mediante el cual, la comunidad educativa establece y mantiene autorregulación, y garantiza a los usuarios directos e indirectos de los servicios que ofrece, su integridad, pertinencia y calidad, en niveles que la hagan merecedora de la confianza y el respeto público.
Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Maestría en Docencia Superior Sin Enfasis
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