Estudio de tres generaciones de graduandos 2007, 2008, 2009 de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Latina de Panamá en función de la formación recibida / Ana Delys Morales.
Por: Morales, Ana Delys [autor]
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Editor: Panamá : Universidad Latina de Panamá, 2015Edición: 1a. ed.Descripción: xiv, 208 h. : il. ; 28 cm. + CD-ROM.Materia(s): UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMÁ | EDUCACIÓN | MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR | ENFERMERÍA -- ESTUDIO Y ENSEÑANZA | EDUCACIÓN CONTINUADA EN ENFERMERÍA | ENFERMERÍA -- INVESTIGACIONES | TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación CDD: T.M 378.125 / M792 / 2015 | Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Tesis
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Biblioteca Central Rogelio Sinan Referencia | Referencia | T.M 378.125 / M792 / 2015 (Browse shelf(Opens below)) | e.1 | Available | 2022-0281 |
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Tesis : Maestría en Docencia Superior.-- Universidad Latina de Panamá, Panamá, 2015.
El Problema.--
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Marco Teórico.--
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Marco Metodológico.--
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Análisis e Interpretación de los Datos.--
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Conclusiones.--
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Recomendaciones.--
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Bibliografía.--
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La presente investigación es un estudio tipo descriptivo – exploratorio, con un enfoque mixto (cuantitativo-cualitativo), que permite la integración de distintas metodologías para obtener resultados importantes en el seguimiento de la calidad educativa frente al desempeño laboral. De manera que determinar la eficiencia de los graduados de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Latina de Panamá es el principal objetivo de este estudio, el cual contó con una muestra de veintisiete graduados de los años 2007-2009. No obstante, los tres grupos (graduados, autoridades y docentes; y empleadores) coinciden en que se deben implementar nuevas estrategias educativas (teóricas y prácticas) para mejorar la formación continua de la Carrera de Enfermería y así, no solo mantener la calidad, sino alcanzar niveles de excelencia.
Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Maestría en Docencia Superior Sin Enfasis
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