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La inclusión de la asignatura de necesidades educativas especiales por discapacidad en la carrera de la Licenciatura en Administración Educativa / Anel Ángel Sánchez Delgado.

Por: Sánchez Delgado, Anel Ángel.
Editor: Panamá : Universidad Latina de Panamá, 2012Edición: 1a. ed.Descripción: vii, 102 h. : il. ; 28 cm.Materia(s): EDUCACIÓN | LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA | INCAPACITADOS | EDUCACIÓN ESPECIAL -- PANAMÁ | EDUCACIÓN INCLUSIVA | IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EDUCACIÓN | TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación CDD: T.L 371.9044 / Sa19 / 2012
Contenidos:
El Problema.--
Marco Teórico.--
Marco Metodológico.--
Análisis de la Información.--
Conclusiones.--
Recomendaciones.--
Nota de Tesis: Tesis : Licenciatura en Administración Educativa.-- Universidad Latina de Panamá, Panamá, 2012. Resumen: Este trabajo tiene como finalidad determinar el nivel de aceptación en los estudiantes y profesores por la oferta de la asignatura de Necesidades Educativas Especiales en la carrera de Licenciatura en Administración Educativa. La Universidad Latina de Panamá ofertará en su plan de estudio de la Licenciatura en Administración Educativa de la Facultad de Educación y en otras carreras de esta Facultad la asignatura de Necesidades Educativas Especiales, lo cual beneficiará a los egresados en su desempeño profesional y personal el que estará preparado así para enfrentarse al reto de sensibilizar a la comunidad educativa sobre la aceptación de esta población en las aulas de clases, así como orientar a docentes sobre el manejo en el salón. De esta forma el estudiante o futuro profesional estará en la vanguardia en esta materia, concretando las políticas educativas sobre la integración y la inclusión educativa en todas las esferas de la vida social.
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Item type Current library Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
Tesis Tesis Biblioteca Central Rogelio Sinan
Referencia
Referencia T.L 371.9044 / Sa19 / 2012 (Browse shelf(Opens below)) e.1 Available 2022-0295

Tesis : Licenciatura en Administración Educativa.-- Universidad Latina de Panamá, Panamá, 2012.

El Problema.--

Marco Teórico.--

Marco Metodológico.--

Análisis de la Información.--

Conclusiones.--

Recomendaciones.--

Este trabajo tiene como finalidad determinar el nivel de aceptación en los estudiantes y profesores por la oferta de la asignatura de Necesidades Educativas Especiales en la carrera de Licenciatura en Administración Educativa. La Universidad Latina de Panamá ofertará en su plan de estudio de la Licenciatura en Administración Educativa de la Facultad de Educación y en otras carreras de esta Facultad la asignatura de Necesidades Educativas Especiales, lo cual beneficiará a los egresados en su desempeño profesional y personal el que estará preparado así para enfrentarse al reto de sensibilizar a la comunidad educativa sobre la aceptación de esta población en las aulas de clases, así como orientar a docentes sobre el manejo en el salón. De esta forma el estudiante o futuro profesional estará en la vanguardia en esta materia, concretando las políticas educativas sobre la integración y la inclusión educativa en todas las esferas de la vida social.

Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Licenciatura en Administración Educativa Sin Enfasis

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