TY  - BOOK
ED  - Panamá. Ministerio de Educación. Dirección Nacional de Currículo y Tecnología Educativa
TI  - Lineamientos curriculares para la aplicación del eje transversal, educación y perspectiva de género en séptimo, octavo y noveno grado de educación básica general
U1  - 375 / P191 / 2002 
PY  - 2002///
CY  - Panamá
PB  - Programa de Promoción de la Igualdad de Oportunidades en Panamá (PROIGUALDAD)
KW  - EDUCACIÓN
KW  - PANAMÁ
KW  - Lemb
KW  - CURRÍCULO
KW  - EDUCACIÓN SECUNDARIA
KW  - IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EDUCACIÓN
N1  - Principal norma legal.--

; Eje transversal: Educación y perspectiva de género.--

; La aplicación del género transversal.--

; Algunas consideraciones para la incorporación de la perspectiva de género en las distintas asignaturas.--

; Sugerencias generales al personal docente.--; Aplicación del eje transversal, educación, y perspectiva de género en los programas de séptimo, octavo y noveno de educación básica general.--

; Séptimo grado.--

; Octavo grado.--; Noveno grado.--; Sede Central; Ciencias de la Educación y Desarrollo; Profesorado de Segundo Nivel de Enseñanza o Educación Media; Sin Enfasis; Sede Central; Ciencias de la Educación y Desarrollo; Licenciatura en Administración Educativa; Sin Enfasis; Sede Central; Ciencias de la Educación y Desarrollo; Maestría en Investigación Educativa; Sin Enfasis
N2  - Los lineamientos curriculares que se presentan, no pretenden hacer una revisión exhaustiva de todas las asignaturas de los programas de estudios, ni de todos los objetivos de cada asignatura. Se trata de un conjunto de principios legales y de bases teórico-conceptuales, que sustentan la incorporación transversal de la perspectiva de género en la currícula educativa. Las actividades que se sugieren, orientan la práctica de esta transversalización y, en muchos casos, pueden ser adaptadas a otras asignaturas y objetivos. Este documento puede convertirse en una herramienta imprescindible para la construcción de la nueva educación panameña
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