TY  - BOOK
AU  - Sánchez Atencio, Loyda R.
TI  - Propuesta para el proceso de cambio en la cultura organizacional en los docentes del nivel medio hacia la actualización de contenidos académicos alineados al programa de transformación curricular
U1  - P.M 373.1102 / Sa19 / 2011 21
PY  - 2011///
CY  - Panamá
PB  - Universidad Latina de Panamá
KW  - ESCUELA PROFESIONAL ISABEL HERRERA OBALDÍA
KW  - NEGOCIOS
KW  - Lemb
KW  - MAESTRÍA EN COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL ÉNFASIS EN DESARROLLO ORGANIZACIONAL
KW  - EDUCACIÓN SECUNDARIA
KW  - CAMBIOS CURRICULARES
KW  - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
KW  - PLANIFICACIÓN CURRICULAR
KW  - PERSONAL DOCENTE
KW  - FORMACIÓN PROFESIONAL
KW  - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
N1  - Proyecto de Investigación : Maestría en Comportamiento Organizacional con énfasis en Desarrollo Organizacional.-- Universidad Latina de Panamá, Panamá, 2011; Aspectos Generales del Proyecto.--; .; Aspectos Metodológicos.--; .; Resultados.--; .; Presentación y Desarrollo de la Propuesta.--; .; Conclusiones y Recomendaciones.--; .; Bibliografía.--; .; Sede Central; Negocios; Maestría en Comportamiento Organizacional; Desarrollo Organizacional
N2  - Este trabajo tiene como objetivo propiciar el cambio de cultura en la enseñanza con la actualización de los contenidos programáticos de la Escuela Profesional frente a los lineamientos de la transformación curricular. En la Escuela Profesional Isabel Herrera Obaldía se debe buscar como ir actualizando a cada estudiante para que el mismo poco a poco se vaya enfrentando a nuestro nuevo mundo cambiante. De igual modo se busca dar soluciones sencillas para esta situación que enfrenta actualmente la educación en Panamá, ya que actualmente los programas educativos muestran atraso y el educador esta forzado a buscar medios y maneras de buscar algunas metodologías, técnicas y didácticas que le abran puertas al estudiante a los nuevos planes que está abriendo puertas a cada dicente. Buscar métodos para motivar al educador de esta casa de estudio pública para el cambio de cultura organizacional como agente transformador en el proceso de aprendizaje.
ER  -