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Historia del mundo contemporáneo / José Gómez Navarro... [et al.].

Colaborador(es): González Calbet, María Teresa [autora] | López Facal, Ramón [autor] | Pastoriza, José [autor].
Editor: México, D.F.: Alambra Mexicana, 1996Edición: 6a. ed.Descripción: 571 p. ; 22 cm.ISBN: 968-444-205-X.Materia(s): HISTORIA | HISTORIA UNIVERSAL | HISTORIA MODERNAClasificación CDD: 900 / H629 / 1996
Contenidos:
La Edad Moderna.--
Los Siglos XVII y XVIII en Europa y sus Repercusiones en América.--
La Génesis del Mundo Contemporáneo.--
El Mundo Contemporáneo y sus Transformaciones de Base Hasta 1870.--
El Imperialismo 1870-1918.--
El Mundo Entre las Dos Guerras (1918-1945).--
Nuestro Tiempo.--
Resumen: La Historia del mundo contemporáneo desempeña una función relevante: permite entender el presente como una fase de un proceso inacabado, que se configura a partir de elementos del pasado, sobre el que es posible actuar para modelar el futuro. La naturaleza del conocimiento histórico pretende, por otra parte, aprehender la realidad presente a través de los mecanismos que le son propios: la indagación del origen y evolución de los fenómenos y el análisis de las relaciones que se establecen entre ellos; el estudio de los individuos y las sociedades en el más amplio contexto –político, económico, social, cultural, religioso y tecnológico-, y hacerlo explicando los acontecimientos concretos a través de los avances y tendencias de la historiografía con que se abordan la continuidad y el cambio a lo largo del tiempo. El conocimiento del mundo actual, de sus rasgos fundamentales y problemas centrales, de los fenómenos globales que se producen en él y condicionan la vida de los grupos humanos, son requisitos esenciales para situarse conscientemente en la realidad en que se vive, entender los problemas que se plantean y llegar adoptar decisiones personales razonables ante los mismos, así como compromisos que contribuyan de manera activa y responsable a la construcción del futuro.
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Libro - Material General Libro - Material General Biblioteca Central Rogelio Sinan
Fondo general
Colección General 900 / H629 / 1996 (Browse shelf(Opens below)) e.1 Available 2019-3179
Libro - Material General Libro - Material General Biblioteca Central Rogelio Sinan
Fondo general
Colección General 900 / H629 / 1996 (Browse shelf(Opens below)) e.2 Available 2019-3180
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Fondo general
Colección General 900 / H629 / 1996 (Browse shelf(Opens below)) e.3 Available 2019-3181

La Edad Moderna.--

Los Siglos XVII y XVIII en Europa y sus Repercusiones en América.--

La Génesis del Mundo Contemporáneo.--

El Mundo Contemporáneo y sus Transformaciones de Base Hasta 1870.--

El Imperialismo 1870-1918.--

El Mundo Entre las Dos Guerras (1918-1945).--

Nuestro Tiempo.--

La Historia del mundo contemporáneo desempeña una función relevante: permite entender el presente como una fase de un proceso inacabado, que se configura a partir de elementos del pasado, sobre el que es posible actuar para modelar el futuro. La naturaleza del conocimiento histórico pretende, por otra parte, aprehender la realidad presente a través de los mecanismos que le son propios: la indagación del origen y evolución de los fenómenos y el análisis de las relaciones que se establecen entre ellos; el estudio de los individuos y las sociedades en el más amplio contexto –político, económico, social, cultural, religioso y tecnológico-, y hacerlo explicando los acontecimientos concretos a través de los avances y tendencias de la historiografía con que se abordan la continuidad y el cambio a lo largo del tiempo.
El conocimiento del mundo actual, de sus rasgos fundamentales y problemas centrales, de los fenómenos globales que se producen en él y condicionan la vida de los grupos humanos, son requisitos esenciales para situarse conscientemente en la realidad en que se vive, entender los problemas que se plantean y llegar adoptar decisiones personales razonables ante los mismos, así como compromisos que contribuyan de manera activa y responsable a la construcción del futuro.

Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Licenciatura en Ciencias de la Educación Sin Enfasis

Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Profesorado de Segundo Nivel de Enseñanza o Educación Media Sin Enfasis

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