Introducción a Piaget : pensamiento, aprendizaje, enseñanza / Ed Labinowicz ; ilustraciones de Susie Pollard Frazee ; versión en español de Humberto López Pineda ; colaboración de Félix Bustos Cobos.
Por: Labinowicz, Ed
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Colaborador(es): Pollard Frazee, Susie [Ilustradora] | López Pineda, Humberto [versión en español] | Bustos Cobos, Félix [colaborador].
Editor: México : Addison Wesley Longman, 1987Edición: 1a. ed.Descripción: ix, 309 p. : Il. ; 28 cm.ISBN: 968-444-330-7.Materia(s): PIAGET, JEAN, 1896-1970 | APRENDIZAJE | | PSICOPEDAGOGÍAClasificación CDD: 370.152 / L113 / 1982 | Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libro - Material General
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Biblioteca Central Rogelio Sinan Fondo general | Colección General | 370.152 / L113 / 1982 (Browse shelf(Opens below)) | e.1 | Available | 2018-1835 |
Incluye Bibliografía.
Explorando el Pensamiento y el Aprendizaje en los Niños.--
Piaget: El Hombre, sus Métodos y sus Ideas.--
Repaso de las Nociones de Pensamiento y Aprendizaje con Piaget Como Guía.--
Periodos y Niveles Propuestos por Piaget para el pensamiento Infantil.--
Los Niveles de Pensamiento Infantil en el Concepto de Numero.--
El Lenguaje en el Pensamiento, el Aprendizaje y la Enseñanza.--
Explorando el Pensamiento y el Aprendizaje Infantil. Exploración Longitud.--
La Orientación de Piaget en Torno al Desarrollo y el Aprendizaje.--
Enseñando en Busca de Congruencia entre las Capacidades y la Limitaciones Naturales de los Niños.--
Desarrollando un Ambiente Escolar para el Aprendizaje Activo.--
Este libro nace de la experiencia personal del autor, con respecto a las teorías sustentadas por Piaget sobre el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza de los niños. Su función primordial es la de orientar activamente a los maestros de todos los niveles, en la aplicación de una metodología general de estudio que desarrolle en el alumno un interés vigoroso y disciplinado por el trabajo intelectual. Sirve, además, como un permanente manual de consulta que utilizando un lenguaje natural con un mínimo de vocabulario técnico, resulta indispensable para cualquier lector que desee ampliar y profundizar en el conocimiento crítico de la materia. Otro propósito igualmente importante de esta obra, es el de abrir el cerco entre la teoría de Piaget, sus métodos de investigación y la práctica escolar, mediante la formulación de diversos procedimiento didácticos, que surgen de la observación directa y ordenada de ejercicios científicos de exploración.
Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Licenciatura en Psicología Sin Enfasis
Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Maestría en Psicología Sin Enfasis
Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Profesorado en Ciencias de la Educación Primaria Sin Enfasis
Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Postgrado en Docencia Superior Sin Enfasis
Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Maestría en Docencia Superior Sin Enfasis
Titulo Original. Piaget Primer, Thinking-Learning-Teaching.
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