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Aprender a leer / Bruno Bettelheim, Karen Zelan ; traducción de Jordi Beltran.

Por: Bettelheim, Bruno.
Colaborador(es): Zelan, Karen [coautora] | Beltran, Jordi [traductor].
Editor: Barcelona, España : Grijalbo Mondadori, 1983Edición: 1a. ed.Descripción: 294 p. ; 21 cm.ISBN: 84-89856-14-1.Materia(s): LECTURA | LECTURA -- APRENDIZAJE | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | DIFICULTAD EN LA LECTURA | EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación CDD: 372.4 / B466 / 1983
Contenidos:
El Acceso a la Instrucción.--
Por qué a los Niños les Fastidian Leer.--
La Magia de la Lectura.--
Observaciones y Principios.--
Los Errores de Lectura: Intuiciones o Equivocaciones.--
Tomándose la Lectura en Serio.--
Los Errores de Lectura y el Maestro.--
Errores que Fomentan la Instrucción.--
Inversiones y otros Errores de Percepción.--
Un Ejemplo Tomado de un Libro.--
Errores de Lectura Ocasionados por las Cartillas.--
Textos Vacíos: Niños Aburridos.--
En Defensa de las Cartillas de Lectura con Significado.--
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Libro - Material General Libro - Material General Biblioteca Central Rogelio Sinan
Fondo general
Colección General 372.4 / B466 / 1983 (Browse shelf(Opens below)) e.1 Available 2019-2112

El Acceso a la Instrucción.--

Por qué a los Niños les Fastidian Leer.--

La Magia de la Lectura.--

Observaciones y Principios.--

Los Errores de Lectura: Intuiciones o Equivocaciones.--

Tomándose la Lectura en Serio.--

Los Errores de Lectura y el Maestro.--

Errores que Fomentan la Instrucción.--

Inversiones y otros Errores de Percepción.--

Un Ejemplo Tomado de un Libro.--

Errores de Lectura Ocasionados por las Cartillas.--

Textos Vacíos: Niños Aburridos.--

En Defensa de las Cartillas de Lectura con Significado.--

Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Profesorado de Segundo Nivel de Enseñanza o Educación Media Sin Enfasis

Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Licenciatura en Educación Sin Enfasis

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