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El impacto de la computadora como herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje / Paola L. Bernal P.

Por: Bernal P., Paola L.
Editor: Panamá : Universidad Latina de Panamá, 2012Edición: 1a. ed.Descripción: v, 43 h. : il. ; 28 cm.Materia(s): EDUCACIÓN | LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR | INNOVACIONES EDUCATIVAS | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | PROCESAMIENTO ELECTRÓNICO DE DATOS EN LA EDUCACIÓN | TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación CDD: T.L 372.34 / B456 / 2012
Contenidos:
El Problema.--
Marco Teórico.--
Marco Metodológico.--
Análisis e Interpretación de los Resultados.--
La Propuesta.--
Conclusiones.--
Recomendaciones.--
Bibliografía.--
Nota de Tesis: Tesis : Licenciatura en Educación Preescolar.-- Universidad Latina de Panamá, Panamá, 2012. Resumen: La investigación pretende dar a conocer ventajas y desventajas que tiene el uso de la computadora en el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños. No hay que perder de vista que la incorporación de la computadora en la educación ha traído como consecuencia cambios en los hábitos de los niños, que se reflejan en sus actividades diarias, la falta de socialización es un factor importante ya que prefieren estar todo el día en casa, sentados frente a la computadora. La investigación trata de conocer como la tecnología puede ayudar de alguna manera la forma de enseñanza aprendizaje y sus repercusiones en el proceso de formación de los mismos. El fenómeno tecnológico y las nuevas formas de trabajo y comunicación han afectado la dinámica de la vida diaria de los estudiantes. Por eso es necesario reflexionar sobre la adecuación de la enseñanza en el desarrollo del proceso de aprendizaje en el nuevo panorama, enseñándoles a los niños un uso adecuado de las computadoras.
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Tesis Tesis Biblioteca Central Rogelio Sinan
Referencia
Referencia T.L 372.34 / B456 / 2012 (Browse shelf(Opens below)) e.1 Available 2022-0287

Tesis : Licenciatura en Educación Preescolar.-- Universidad Latina de Panamá, Panamá, 2012.

El Problema.--

Marco Teórico.--

Marco Metodológico.--

Análisis e Interpretación de los Resultados.--

La Propuesta.--

Conclusiones.--

Recomendaciones.--

Bibliografía.--

La investigación pretende dar a conocer ventajas y desventajas que tiene el uso de la computadora en el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños. No hay que perder de vista que la incorporación de la computadora en la educación ha traído como consecuencia cambios en los hábitos de los niños, que se reflejan en sus actividades diarias, la falta de socialización es un factor importante ya que prefieren estar todo el día en casa, sentados frente a la computadora. La investigación trata de conocer como la tecnología puede ayudar de alguna manera la forma de enseñanza aprendizaje y sus repercusiones en el proceso de formación de los mismos. El fenómeno tecnológico y las nuevas formas de trabajo y comunicación han afectado la dinámica de la vida diaria de los estudiantes. Por eso es necesario reflexionar sobre la adecuación de la enseñanza en el desarrollo del proceso de aprendizaje en el nuevo panorama, enseñándoles a los niños un uso adecuado de las computadoras.

Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Licenciatura en Educación Preescolar Sin Enfasis

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