TY  - BOOK
AU  - Maldonado Garcia,Miguel Angel
TI  - Pedagogías críticas: Europa, América Latina, Norteamérica 
SN  - 978-958-20-0957-1
U1  - 370.115 / M293 / 2008 
PY  - 2008///
CY  - Bogotá
PB  - Magisterio
KW  - PEDAGOGÍA
KW  - EDUCACIÓN POPULAR
KW  - TEORÍA CRÍTICA
KW  - PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
KW  - FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
KW  - EDUCACIÓN
N1  - El Desencanto y la Acción en europa (1947-1978).--; La Praxis Latinoamericana(1947-2000).--; La Pedagogías Críticas Ingresan a Norteamérica: (1980-2002).--; Breve Reflexión sobre las Condiciones de Emergencia de las Nuevas Pedagogías Críticas.--; Sede Central; Ciencias de la Educación y Desarrollo; Licenciatura en Educación; Sin Enfasis; Sede Santiago; Ciencias de la Educación y Desarrollo; Licenciatura en Educación; Sin Enfasis; Sede Central; Ciencias de la Educación y Desarrollo; Maestría en Docencia Superior; Sin Enfasis; Sede Santiago; Ciencias de la Educación y Desarrollo; Maestría en Docencia Superior; Sin Enfasis; Sede Central; Ciencias de la Educación y Desarrollo; Maestría en Investigación Educativa; Sin Enfasis
N2  - Este libro invita a dialogar con algunas escuelas investigadoras proclives a las pedagogías críticas que surgieron en momentos de tensión política y económica en Europa, Latinoamerica y Norteamérica. Acentúa en algunas prácticas pedagógicas desarrolladas en Colombia desde mediados del siglo y hace un recorrido ameno sobre un proyecto educativo de gran vigencia.Sitúa el origen de esta opción pedagógica en la Escuela de Frankfurt y Budapest. Con este pretexto conversa de manera ágil con Habermas, Foucault, Bordieu, Freire, Fals Borda, Apple, MacLaren y Giroux. Se detiene brevemente en Colombia para describir el movimiento Pedagógico Colombiano, la Teología de la Liberación, el controvertido proyecto de Acción Cultural Popular (ACPO) y otras pedagogías populares con alusiones a sus más destacados representantes.
ER  -