TY  - BOOK
AU  - Papalia, Diane E.
AU  - Wendkos Olds, Sally
AU  - Feldman, Ruth Duskin 
AU  - Jurksaitis Lukauskis, Ona 
AU  - Villamizar, Germán Alberto
AU  - Torrado Pacheco, María Cristina
AU  - Correa, María Lucía
TI  - Desarrollo humano
SN  - 958-41-0190-0
U1  - 155 / P197 / 2001 
PY  - 2001///
CY  - Bogotá, Colombia
PB  - McGraw - Hill Interamericana
KW  - PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
KW  - Lemb
KW  - DESARROLLO HUMANO
KW  - NIÑOS
KW  - ADOLESCENCIA
KW  - EDAD ADULTA
KW  - PSICOLOGÍA
N1  - Acerca del Desarrollo Humano.--; Albores.--; Niñez Temprana.--; Niñez Intermedia.--; Adolescencia.--; Edad Adulta Temprana.--; Edad Adulta Intermedia.--; Edad Adulta Tardía.--; El Final de la Vida.--; Sede Central; Ciencias de la Educación y Desarrollo; Licenciatura en Psicología; Sin Enfasis; Sede Central; Ciencia de la Salud Dr. William C. Gorgas; Licenciatura en Psicología; Sin Enfasis; Human development
N2  - Este libro presenta dos enfoques principales para el estudio del desarrollo humano: el cronológico (que describe todos los aspectos del desarrollo en cada período de la vida) y el temático (que enfoca uno a uno los aspectos del desarrollo). Se ha escogido el enfoque cronológico, el cual ofrece un sentido polifacético trayecto del desarrollo humano, mientras conocemos primero la persona en desarrollo dentro del útero, luego al bebé y niño pequeño, posteriormente al menor, al escolar, al adolescente, al adulto joven, al adulto en la mitad de su vida y a la persona en la adultez tardía. Siguiendo este enfoque cronológico, se ha dividido este libro en ocho partes y un epílogo. La parte uno introduce el estudio del desarrollo humano; la parte dos  a ocho analizan el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial durante cada uno de los periodos del ciclo vital y se concluye con el epílogo, el final de la vida
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