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Catálogo digital

Medición y evaluación educativa / Joan Mateo, Francesc Martínez.

Por: Mateo, Joan.
Colaborador(es): Martínez, Francesc [coautor].
Editor: Madrid, España : La Muralla, S.A., 2008Edición: 1a. ed.Descripción: 326 p. : il. ; 22 cm.Materia(s): ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA | EVALUACIÓN EDUCATIVA | COMPETENCIAS | MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS | APRENDIZAJE | EDUCACIÓNClasificación CDD: 375.006 / M417 / 2008
Contenidos:
Medición, Evaluación y Diseño de Pruebas: Elementos Previos.--
Análisis de Datos en la Medición Educativa.--
Teoría Sobre las Técnicas de Obtención de Información.--
Elaboración de Instrumentos de Medición y Evaluación Educativa.--
La Evaluación Educativa.--
La Evaluación de los Aprendizajes de los Alumnos
Modelos de Evaluación Alternativa: la Evaluación en el Contexto del ABP y del Portafolios.--
La Validez y la Fiabilidad en los Enfoques Alternativos de la Medición y Evaluación Educativa.--
Las Competencias y su Evaluación.--
Epílogo: un Nuevo Marco Conceptual para la Medición y Evaluación Educativa.--
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Libro - Material General Libro - Material General Biblioteca Central Rogelio Sinan
Fondo general
Colección General 375.006 / M417 / 2008 (Browse shelf(Opens below)) e.1 Available 2018-1030

Medición, Evaluación y Diseño de Pruebas: Elementos Previos.--

Análisis de Datos en la Medición Educativa.--

Teoría Sobre las Técnicas de Obtención de Información.--

Elaboración de Instrumentos de Medición y Evaluación Educativa.--

La Evaluación Educativa.--

La Evaluación de los Aprendizajes de los Alumnos

Modelos de Evaluación Alternativa: la Evaluación en el Contexto del ABP y del Portafolios.--

La Validez y la Fiabilidad en los Enfoques Alternativos de la Medición y Evaluación Educativa.--

Las Competencias y su Evaluación.--

Epílogo: un Nuevo Marco Conceptual para la Medición y Evaluación Educativa.--

Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Licenciatura en Administración Educativa Sin Enfasis

Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Maestría Profesional en Administración Educativa Sin Enfasis

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