La formación docente para la innovación educativa : el caso del currículum con orientación cognoscitiva /
Barocio Quijano, Roberto.
La formación docente para la innovación educativa : el caso del currículum con orientación cognoscitiva / Roberto Barocio Quijano. - 1a. ed. - México : Editorial Trillas, 1993. - 149 p. ; 24 cm.
El Currículum con Orientación Cognoscitiva.-- El Acercamiento a la Capacitación del Maestro.-- Evaluación y Resultados del Programa de Desarrollo.-- Conclusiones.--
La formación docente para la innovación educativa es una aportación de Roberto Barocio Quijano a la modernización educativa de nuestro país, ya que tiene como fundamento la investigación realizada por un grupo de profesores de la Facultad de Psicología de la UNAM en el campo de la educación preescolar, con un proyecto conocido como El Curriculum con Orientación Cognoscitiva (COC).
El COC es un programa educativo innovador, para niños de tres a seis años de edad, el cual tiene como finalidad la de hacer realidad varias de las implicaciones pedagógicas derivadas de la teoría del desarrollo de Piaget.
Este programa presenta una fuerte tendencia a desarrollar la autonomía moral, social, afectiva e intelectual del niño, para lo cual propone la creación de un ambiente educativo que ofrezca experiencias de aprendizaje activo, entre las cuales se encuentran la interacción social en el salón de clases, la oportunidad de relacionarse espontáneamente con otros niños y adultos, al fomentar situaciones que les permitan trabajar juntos, intercambiar información e ideas, así como dar y pedir ayuda.
Con metas a largo plazo, el COC, aplicado a la educación preescolar, aspira a ser la parte inicial de todo un proceso de formación, el cual continuara en los siguientes niveles educativos.
968-24-4631-7
PSICOLOGÍA
PSICOPEDAGOGÍA
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
COGNICIÓN EN NIÑOS
CAPACITACIÓN DOCENTE
CURRÍCULO
EDUCACIÓN
371.006 / B268 / 1993
La formación docente para la innovación educativa : el caso del currículum con orientación cognoscitiva / Roberto Barocio Quijano. - 1a. ed. - México : Editorial Trillas, 1993. - 149 p. ; 24 cm.
El Currículum con Orientación Cognoscitiva.-- El Acercamiento a la Capacitación del Maestro.-- Evaluación y Resultados del Programa de Desarrollo.-- Conclusiones.--
La formación docente para la innovación educativa es una aportación de Roberto Barocio Quijano a la modernización educativa de nuestro país, ya que tiene como fundamento la investigación realizada por un grupo de profesores de la Facultad de Psicología de la UNAM en el campo de la educación preescolar, con un proyecto conocido como El Curriculum con Orientación Cognoscitiva (COC).
El COC es un programa educativo innovador, para niños de tres a seis años de edad, el cual tiene como finalidad la de hacer realidad varias de las implicaciones pedagógicas derivadas de la teoría del desarrollo de Piaget.
Este programa presenta una fuerte tendencia a desarrollar la autonomía moral, social, afectiva e intelectual del niño, para lo cual propone la creación de un ambiente educativo que ofrezca experiencias de aprendizaje activo, entre las cuales se encuentran la interacción social en el salón de clases, la oportunidad de relacionarse espontáneamente con otros niños y adultos, al fomentar situaciones que les permitan trabajar juntos, intercambiar información e ideas, así como dar y pedir ayuda.
Con metas a largo plazo, el COC, aplicado a la educación preescolar, aspira a ser la parte inicial de todo un proceso de formación, el cual continuara en los siguientes niveles educativos.
968-24-4631-7
PSICOLOGÍA
PSICOPEDAGOGÍA
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
COGNICIÓN EN NIÑOS
CAPACITACIÓN DOCENTE
CURRÍCULO
EDUCACIÓN
371.006 / B268 / 1993
