MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02768cam a2200373 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
C00539179c-9 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20200211234740.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
940224s1993 mx r 0011| spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
968-24-4631-7 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
ULatina |
| Agencia que realiza la transcripción |
ULatina |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Decimal |
371.006 / B268 / 1993 |
| Número de edición DEWEY |
21 |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Barocio Quijano, Roberto. |
| 9 (RLIN) |
11958 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
La formación docente para la innovación educativa : |
| Parte restante del título |
el caso del currículum con orientación cognoscitiva / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Roberto Barocio Quijano. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editorial Trillas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1993. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
149 p. ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
El Currículum con Orientación Cognoscitiva.-- |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
El Acercamiento a la Capacitación del Maestro.-- |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Evaluación y Resultados del Programa de Desarrollo.-- |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Conclusiones.-- |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
La formación docente para la innovación educativa es una aportación de Roberto Barocio Quijano a la modernización educativa de nuestro país, ya que tiene como fundamento la investigación realizada por un grupo de profesores de la Facultad de Psicología de la UNAM en el campo de la educación preescolar, con un proyecto conocido como El Curriculum con Orientación Cognoscitiva (COC).<br/>El COC es un programa educativo innovador, para niños de tres a seis años de edad, el cual tiene como finalidad la de hacer realidad varias de las implicaciones pedagógicas derivadas de la teoría del desarrollo de Piaget.<br/>Este programa presenta una fuerte tendencia a desarrollar la autonomía moral, social, afectiva e intelectual del niño, para lo cual propone la creación de un ambiente educativo que ofrezca experiencias de aprendizaje activo, entre las cuales se encuentran la interacción social en el salón de clases, la oportunidad de relacionarse espontáneamente con otros niños y adultos, al fomentar situaciones que les permitan trabajar juntos, intercambiar información e ideas, así como dar y pedir ayuda.<br/>Con metas a largo plazo, el COC, aplicado a la educación preescolar, aspira a ser la parte inicial de todo un proceso de formación, el cual continuara en los siguientes niveles educativos.<br/> |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS |
|---|
| Sede |
Sede Central |
| Facultad |
Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano |
| Carrera |
Licenciatura en Educación |
| Énfasis |
Sin Enfasis |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS |
|---|
| Sede |
Sede Central |
| Facultad |
Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano |
| Carrera |
Licenciatura en Psicología |
| Énfasis |
Sin Enfasis |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA |
| 9 (RLIN) |
20131 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOPEDAGOGÍA |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 9 (RLIN) |
5549 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 9 (RLIN) |
5533 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COGNICIÓN EN NIÑOS |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 9 (RLIN) |
11959 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
|
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CAPACITACIÓN DOCENTE |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 9 (RLIN) |
4070 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CURRÍCULO |
| 9 (RLIN) |
4342 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN |
| 9 (RLIN) |
19844 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
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| Koha tipo de item |
Libro - Material General |
