Escuelas para pensar : una ciencia del aprendizaje en el aula /
Bruer, John T.
Escuelas para pensar : una ciencia del aprendizaje en el aula / John T. Bruer ; traducción de Pilar Pineda Herrero. - 1a. ed. - Barcelona, España : Ediciones Paidós, 1995. - 319 p. : il. ; 22 cm.
Aplicando lo que Sabemos en Nuestras Escuelas: una Nueva Teoría del Aprendizaje.-- La Ciencia de la Mente: Análisis de Tareas, Comportamientos y Representaciones.-- Principiantes Inteligentes: Saber Cómo Aprender.-- Matemáticas: darle Significado.-- Ciencias: Dentro de la Caja Negra.-- Lectura: Ver la Imagen Global.-- Escritura: Transformar el Conocimiento.-- Probar, Intentar y Enseñar.-- Cambiando Nuestras Representaciones: Pensar la Educación Desde Nuevas Perspectivas.--
84-493-0173-4
EDUCACIÓN PRIMARIA
COGNICIÓN EN NIÑOS
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
MEJORAMIENTO DE PROGRAMAS ESCOLARES
APRENDIZAJE
371 / B832 / 1995
Escuelas para pensar : una ciencia del aprendizaje en el aula / John T. Bruer ; traducción de Pilar Pineda Herrero. - 1a. ed. - Barcelona, España : Ediciones Paidós, 1995. - 319 p. : il. ; 22 cm.
Aplicando lo que Sabemos en Nuestras Escuelas: una Nueva Teoría del Aprendizaje.-- La Ciencia de la Mente: Análisis de Tareas, Comportamientos y Representaciones.-- Principiantes Inteligentes: Saber Cómo Aprender.-- Matemáticas: darle Significado.-- Ciencias: Dentro de la Caja Negra.-- Lectura: Ver la Imagen Global.-- Escritura: Transformar el Conocimiento.-- Probar, Intentar y Enseñar.-- Cambiando Nuestras Representaciones: Pensar la Educación Desde Nuevas Perspectivas.--
84-493-0173-4
EDUCACIÓN PRIMARIA
COGNICIÓN EN NIÑOS
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
MEJORAMIENTO DE PROGRAMAS ESCOLARES
APRENDIZAJE
371 / B832 / 1995
