MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01920cam a2200301 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Campo de control |
205589 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20220806073421.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
010621s2001 ck r 00010dspa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
958200620X |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
ULatina |
| Agencia que realiza la transcripción |
ULatina |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación Decimal |
371 / Z81 / 2001 |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Zubira̕ Samper, Julian de, |
| Fechas asociadas con el nombre |
(1956 - ) |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| Título |
De la escuela nueva al constructivismo : |
| Parte restante del título |
un análisis crítico / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Julián de Zubiría Samper. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá, Colombia : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Cooperativa Editorial Magisterio, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2001. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
238 p. : |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Materiales específicos |
Incluye bibliografía. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
Actualmente la educación en América Latina es tema permanente de reflexión desde escenarios y enfoques diversos. Como resultado de esto sus protagonistas desarrollan propuestas de acción con un horizonte pretendidamente común : mejorar la calidad de la educación.<br/><br/>En este contexto,y en el sentido más amplio de la globalización, este libro presenta elementos para la crítica de algunas propuestas educativas de coste activista y constructivista, considerando los desafíos que deben asumir la educación y la escuela en la naciente Sociedad del Conocimiento.<br/><br/>Sin desconocer los aportes realizados, el autor asume un analítico riguroso, documentado y exhaustivo que le permita identificar limitaciones y carencias de estos modelos en su esfuerzo por formar los hombres y las mujeres del siglo XXI. |
| 526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS |
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| Sede |
Sede Central |
| Facultad |
Ciencias de la Educación y Desarrollo Humano |
| Carrera |
Licenciatura en Educación |
| Énfasis |
Sin Enfasis |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 9 (RLIN) |
19844 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCUELAS |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 9 (RLIN) |
10920 |
| Subdivisión general |
ENSEÑANZA |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 9 (RLIN) |
4226 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FORMACIÓN PROFESIONAL |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 9 (RLIN) |
4769 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOPEDAGOGÍA |
| Fuente del encabezamiento o término |
Lemb |
| 9 (RLIN) |
5549 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
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| Koha tipo de item |
Libro - Material General |
