Propuesta de instrumentos de evaluación para verificar la adquisición de competencia de análisis e investigación en estudiantes de Ingeniería Biomédica / Melissa Mariluz Montes Aguirre.
Por: Montes Aguirre, Melissa Mariluz [autora].
Editor: Panamá : Universidad Latina de Panamá, 2017Edición: 1a. ed.Descripción: 81 h. : il. ; 28 cm. + CD-ROM.Materia(s): EDUCACIÓN | MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR | EVALUACIÓN EDUCATIVA | PROGRAMAS DE ESTUDIO | COMPETENCIA EN EDUCACIÓN | INGENIERÍA -- ENSEÑANZA | TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación CDD: T.M 370 / M764 / 2017Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Proyecto de Investigación | Biblioteca Central Rogelio Sinan Referencia | Trabajos de Grado | T.M 370 / M764 / 2017 (Browse shelf(Opens below)) | e.1 | Available | 2018-1488 |
Tesis : Maestría en Docencia Superior.-- Universidad Latina de Panamá, 2017.
El Problema.- -
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Marco Teórico.- -
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Metodología.- -
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Presentación y Análisis de Resultados.- -
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Conclusiones y Recomendaciones.- -
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Bibliografía.- -
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Anexos.- -
Este estudio busca plantear la necesidad de evaluar competencias de análisis e investigación específicamente en estudiantes de Ingeniería Biomédica; a la vez que propone cuatro instrumentos de evaluación que verifiquen la adquisición de estas competencias. Además, buscando contar con la opinión de estudiantes y profesores de esta carrera, se realizaron reuniones y encuestas que permitirán valorar instrumentos de evaluación propuestos desde el punto de vista de usuarios y expertos respectivamente. Los procedimientos de evaluación deben considerarse experiencias de enseñanza al mismo tiempo que métodos de evaluación. Por lo que los instrumentos de evaluación adecuados incluirán la evaluación de aspectos teóricos, técnicos y valorativos para casos de estudio, discusiones o generación de productos específicos. A la vez que promoverán un escenario colaborativo entre profesor-estudiantado, donde el profesor servirá de guía y los estudiantes forjarán su propio conocimiento de forma individual o cooperativa.
Sede Central Ciencias de la Educación y Desarrollo Maestría en Docencia Superior Sin Enfasis
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