Pedagogías críticas : Europa, América Latina, Norteamérica /
Maldonado Garcia, Miguel Angel.
Pedagogías críticas : Europa, América Latina, Norteamérica / Miguel Ángel Maldonado García. - 1a. ed. - Bogotá : Magisterio, 2008. - 177 p. ; 24 cm.
El Desencanto y la Acción en europa (1947-1978).-- La Praxis Latinoamericana(1947-2000).-- La Pedagogías Críticas Ingresan a Norteamérica: (1980-2002).-- Breve Reflexión sobre las Condiciones de Emergencia de las Nuevas Pedagogías Críticas.--
Este libro invita a dialogar con algunas escuelas investigadoras proclives a las pedagogías críticas que surgieron en momentos de tensión política y económica en Europa, Latinoamerica y Norteamérica. Acentúa en algunas prácticas pedagógicas desarrolladas en Colombia desde mediados del siglo y hace un recorrido ameno sobre un proyecto educativo de gran vigencia.Sitúa el origen de esta opción pedagógica en la Escuela de Frankfurt y Budapest. Con este pretexto conversa de manera ágil con Habermas, Foucault, Bordieu, Freire, Fals Borda, Apple, MacLaren y Giroux. Se detiene brevemente en Colombia para describir el movimiento Pedagógico Colombiano, la Teología de la Liberación, el controvertido proyecto de Acción Cultural Popular (ACPO) y otras pedagogías populares con alusiones a sus más destacados representantes.
978-958-20-0957-1
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN POPULAR
TEORÍA CRÍTICA
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
370.115 / M293 / 2008
Pedagogías críticas : Europa, América Latina, Norteamérica / Miguel Ángel Maldonado García. - 1a. ed. - Bogotá : Magisterio, 2008. - 177 p. ; 24 cm.
El Desencanto y la Acción en europa (1947-1978).-- La Praxis Latinoamericana(1947-2000).-- La Pedagogías Críticas Ingresan a Norteamérica: (1980-2002).-- Breve Reflexión sobre las Condiciones de Emergencia de las Nuevas Pedagogías Críticas.--
Este libro invita a dialogar con algunas escuelas investigadoras proclives a las pedagogías críticas que surgieron en momentos de tensión política y económica en Europa, Latinoamerica y Norteamérica. Acentúa en algunas prácticas pedagógicas desarrolladas en Colombia desde mediados del siglo y hace un recorrido ameno sobre un proyecto educativo de gran vigencia.Sitúa el origen de esta opción pedagógica en la Escuela de Frankfurt y Budapest. Con este pretexto conversa de manera ágil con Habermas, Foucault, Bordieu, Freire, Fals Borda, Apple, MacLaren y Giroux. Se detiene brevemente en Colombia para describir el movimiento Pedagógico Colombiano, la Teología de la Liberación, el controvertido proyecto de Acción Cultural Popular (ACPO) y otras pedagogías populares con alusiones a sus más destacados representantes.
978-958-20-0957-1
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN POPULAR
TEORÍA CRÍTICA
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
370.115 / M293 / 2008
